《完全解读》2016年秋人教版物理《6.2密度》教学设计（附检测练习、课后作业和教学反思）
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资料审核：czwlzx
资料简介
1.理解密度的概念;会查密度表,知道水的密度.
2.知道密度单位、含义及写法读法,会进行不同密度单位之间的换算.
3.能用密度知识解决简单的实际问题.
1.通过实验探究活动,找出同种物质的质量与体积成正比的关系.
2.学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法.
1.通过探究活动,对物质属性的认识有新的拓展.
2.在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识.
3.实验探究和用密度知识解决简单的实际问题,有将科学技术应用于日常生活、社会当中的意识.
【重点】 密度概念的建立.
【难点】 密度概念与公式的理解.
【教师准备】 天平、体积相同的长方体铁块、铝块、铜块(两组,其
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资料格式：doc
资料版本：人教版
适用地区：不限
文件大小：0.00B
资料作者：《完全解读》
审核人员：czwlzx
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