《完全解读》2016年秋人教版物理《1.3运动的快慢》教学设计（附检测练习、课后作业和教学反思）
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资料审核：czwlzx
资料简介
......导入一:
播放视频:我国“和谐号”高速列车疾驰时呼啸而过的短片及中学生运动会上运动员奔跑时的短片,结束后屏幕定格为两短片中的截图各一幅.
列车的运动和中学生的运动相比,有什么不同?
运动的物体,有的运动得快,有的运动得慢,在物理学中,如何比较物体运动的快慢呢?
[设计意图] 创设生活情境,感知运动的物体有快有慢,为新课引入做好铺垫.导入二:
如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景:比赛开始后的前一段时间,“观众”认为跑在前面的兔子快.判断依据是什么?由于兔子麻痹轻敌,中途睡了一觉,“裁判员”判定最先到达终点的乌龟运动得快,你同意“裁判员”的观点吗?一、比较物体运动快慢的方法
思路一
播放视频: 2014年5月
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资料格式：doc
资料版本：人教版
适用地区：不限
文件大小：0.00B
资料作者：《完全解读》
审核人员：czwlzx
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