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资料简介
1．从物理学角度和环境保护角度两个方面理解噪声．
2．控制噪声的途径．
1．不要误认为规则振动产生的声音一定就是乐音．
2．噪声在任何情况下不可能成为乐音，但乐音在一定的情况下可能成为噪声．
(十堰中考)为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最合理的( )
A．老师讲话声音大一些
B．每个学生都戴一个防噪声的耳罩
C．教室内安装噪声监测装置
D．在教室周围植树
【提示】 减弱噪声的途径有三条：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声，分析各个选项是否可以有效合理地减弱噪声．
【答案】 D
知识点1 噪声
1．从物理学角度讲，发声体做________振动时会发出噪声；从环境保护的角度讲，凡是妨
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资料格式：doc
资料版本：人教版
适用地区：不限
文件大小：0.00B
资料作者：初中物理在线
审核人员：czwlzx
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