课　题： 温度 教学目的 一、理解温度的概念；了解生活环境中常见温度值；会用温度计测量温度。 二、通过观察和实验了解温度计的结构；通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。 三、通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然通现象和日常生活中的物理学道理。 重　点： 难　点： 关　键： 温度计的使用方法。 使用温度计易错之处。 让学生通过自制温度计，解释温度计的工作原理，从而让学生通过实验掌握温度计的使用方法。 学情分析 八年级学生思维活跃，好奇心重，求知欲强，但动手能力较弱，加上刚接触物理不久，对科学探究的基本环节缺少认识，也缺乏必要的逻辑知识。因此，以学生常见的现象进行