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1249《摩擦起电  两种电荷》教学设计0.00B0.00Botherczwlzx刘益春czwlzx/UploadFiles/UserPic/UserAvatars/15219_150_150.jpg
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   刘益春0摩擦起电,两种电荷,教学设计本站原创2005年01月03日/UploadFiles/nopic.gif
     
精心设计电学第一课  激发学生学习之兴趣
——《摩擦起电  两种电荷》教学设计
  
一.教学目标:
(
精心设计电学第一课  激发学生学习之兴趣
——《摩擦起电  两种电荷》教学设计
  
一.教学目标:
(一)知识目标:
知道摩擦起电现象,知道两种电荷及它们间的相互作用, 知道电量及其单位。
(二)能力目标:
1.培养学生学习电学的浓厚兴趣,发展学生的逻辑推理能力。
2.培养学生观察实验的能力及分析、归纳问题的能力。
3.锻炼学生积极参与、亲自动手操作、大胆思维的能力。
(三)德育目标:
1.    培养学生良好的学习习惯。
2.    培养学生的环境保护意识。
二.教学重点:
    培养学生学习电学的浓厚兴趣。摩擦起电现象及电荷间的相互作用规律。
三.教学难点:
    自然界中只有两种电荷的确定。
四.教学器材:
1.教师
    【内容简介】
精心设计电学第一课  激发学生学习之兴趣
——《摩擦起电  两种电荷》教学设计
  
一.教学目标:
(一)知识目标:
知道摩擦起电现象,知道两种电荷及它们间的相互作用, 知道电量及其单位。
(二)能力目标:
1.培养学生学习电学的浓厚兴趣,发展学生的逻辑推理能力。
2.培养学生观察实验的能力及分析、归纳问题的能力。
3.锻炼学生积极参与、亲自动手操作、大胆思维的能力。
(三)德育目标:
1.    培养学生良好的学习习惯。
2.    培养学生的环境保护意识。
二.教学重点:
    培养学生学习电学的浓厚兴趣。摩擦起电现象及电荷间的相互作用规律。
三.教学难点:
    自然界中只有两种电荷的确定。
四.教学器材:
1.教师用器材:
玻璃棒、橡胶棒、验电羽各二只,干燥丝绸、毛皮各一块,验电器、针座各一只。
2.学生用器材:
塑料杆圆珠笔,碎纸屑少许,足够全班同学使用的塑料薄膜若干片。
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